Jogos Teatrais para Professores

Celi do Nascimento Palacios; Lucas  Rafael da Silva Oliveira; Hernani Souza Brito; Artur Ferreira  da Silva

Autores

Celi do Nascimento Palacios Instituto Federal Fluminense
Lucas Rafael da Silva Oliveira Instituto Federal Fluminense
Hernani Souza Brito Instituto Federal Fluminense
Artur Ferreira da Silva Instituto Federal Fluminense

Palavras-chave:

Teatro do Oprimido, processo formativo, Educação estético-política, oficina

Resumo

Tendo como base os jogos do acervo do Teatro do Oprimido, a oficina visa promover experiências que trazem ao docente ou futuro docente um olhar mais voltado ao sensorial e ao sensível para o seu processo formativo. Propõe-se assim, ações formativas mais humanizadas, voltadas para uma Educação estético-política. Apesar do foco da oficina ser a formação docente, todos aqueles que se interessam por Educação e demais processos formativos são convidados a participar.