Educação socioemocional para o empoderamento de alunas adolescentes do curso técnico de Informática do IFRO Campus Porto Velho/RO

Autores

  • Lívia Catarina Matoso dos Santos Telles Instituto Federal de Rondônia - IFRO
  • João Guilherme Rodrigues Mendonça Universidade Federal de Rondônia - UNIR

Palavras-chave:

Educação socioemocional, Empoderamento, Mulheres, Pedagogia

Resumo

Este artigo expõe sobre a educação socioemocional como ferramenta de empoderamento feminino para áreas de formação em tecnologias, como é o caso do curso técnico em Informática integrado ao Ensino Médio ofertado no IFRO (Instituto Federal de Rondônia). Foram analisados os relatos de duas alunas deste curso, uma cursando o primeiro ano e a outra o terceiro ano, ambas adolescentes. As alunas expuseram suas opiniões e vivências sobre a necessidade de as meninas serem mais empoderadas em uma área que (ainda) é predominantemente masculina. Para amparar o debate, são significativas as contribuições de Becker (2004), Freire e Shor (1986), Baquero (2012) e Schneider (2009). O objetivo se delineia para compreender como possibilitar meios para tornar as alunas mais confiantes e empoderadas neste universo, sendo elas atendidas no Serviço de Orientação Educacional, utilizando-se princípios metodológicos da educação socioemocional baseados no Programa de Educação Emocional do IFRO. Os resultados indicam que é necessário um maior acolhimento das meninas pois existe sim preconceito contra as meninas/mulheres, subsistindo em dúvidas sobre suas capacidades cognitivas, simplesmente pelo fato de serem mulheres. Consideramos que é preciso incluir no currículo do curso de Informática temáticas como a história das mulheres que ajudaram a desenvolver esta área de conhecimento.

Biografia do Autor

Lívia Catarina Matoso dos Santos Telles, Instituto Federal de Rondônia - IFRO

Doutoranda em Educação pela Universidade Federal de Rondônia (UNIR) e Pedagoga do Instituto Federal de Rondônia (IFRO)

João Guilherme Rodrigues Mendonça, Universidade Federal de Rondônia - UNIR

Pós- doutor em Educação Sexual e Professor da UPós- doutor em Educação Sexual e Professor da Universidade Federal de Rondônia (UNIR) Campus Porto Velho Campus Porto Velho

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Publicado

2021-09-22

Como Citar

MATOSO DOS SANTOS TELLES, L. C. .; RODRIGUES MENDONÇA, J. G. . Educação socioemocional para o empoderamento de alunas adolescentes do curso técnico de Informática do IFRO Campus Porto Velho/RO. Seminário Virtual da Mulher, [S. l.], 2021. Disponível em: https://anais.eventos.iff.edu.br/index.php/svmulher/article/view/75. Acesso em: 17 jul. 2024.