Uma abordagem experimental do conteúdo de energia: experimentos de baixo-custo no PIBID

Resumo

O presente trabalho trata da aplicação do conteúdo “Energia” pelos discentes bolsistas de Iniciação à Docência (ID) do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da UFF/ INFES no CIEP 275 Lenini Cortes Falante em Itaocara, RJ. Essa aula foi ministrada para a turma do 2° Ano do Ensino Médio e a metodologia adotada neste projeto foi a da “experimentação com materiais de baixo custo”, como forma de aprendizagem mais efetiva por parte dos alunos. A princípio, foi apresentado o conteúdo por meio de slides que demonstravam os conceitos de “Energia”, seus tipos de aplicações, suas expressões analíticas, sua conservação e suas transformações, a fim de que o aluno adquirisse uma base teórica sobre o assunto. Logo após, foi apresentado um experimento denominado Máquina Térmica, que demonstra a transformação de energia térmica em energia cinética, onde o vapor d’água é usado para girar uma pequena roda feita com pedaços de alumínio que serve para simular uma hélice. Vale ressaltar que o experimento foi construído com materiais de baixo custo e recicláveis - como madeira, lata de alumínio, estopa, pregos, pedaço de ferro, canudo e álcool - pelos próprios discentes do projeto PIBID no campus do INFES/UFF. O experimento possibilitou uma melhor contextualização do conteúdo e uma maior interação por parte dos alunos. No final da aula, propusemos uma lista de exercícios com algumas questões do ENEM, que tratam da temática da aula, e observamos um grande número de acertos. A aula substanciou também aos discentes do projeto, futuros professores da Educação Básica, a percepção de que a metodologia por base em experimentação auxilia demasiadamente no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de alguns conceitos da Física.