Let’s play Duolingo! – Analisando os princípios de Gamification no aplicativo

Autores

  • Camila Rangel de Almeida
  • Esther Dutra Ferreira
  • Joane Marieli Pereira Caetano
  • Carlos Henrique Medeiros de Souza

Palavras-chave:

Ensino, Gamificação, Língua Inglesa, Duolingo

Resumo

O presente artigo tematiza o uso de Gamification no processo de aprendizagem de línguas. Dessa forma, surgem os seguintes questionamentos: Como funcionam os aplicativos para aprendizagem de idiomas, sobretudo, da língua inglesa? Por que aplicativos gamificados, em específico, o Duolingo são tão eficazes? A pesquisa tem como objetivo geral, então, analisar o aplicativo, tendo como base os critérios de Gamificação e sua aplicação. Mais especificamente, busca delimitar o termo Gamificação, no âmbito da pesquisa e analisar os elementos presentes no aplicativo Duolingo, a fim de demonstrar e comprovar o uso da gamificação. Para tanto, utilizase a revisão bibliográfica sobre a temática e sobre os elementos de games. Concluise, que o aplicativo Duolingo por contém os princípios de gamification, favorecendo sua efetividade.

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Publicado

2026-05-19

Como Citar

RANGEL DE ALMEIDA, C.; DUTRA FERREIRA, . E.; MARIELI PEREIRA CAETANO, J.; MEDEIROS DE SOUZA, C. H. Let’s play Duolingo! – Analisando os princípios de Gamification no aplicativo. Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense, [S. l.], v. 4, n. 1, 2026. Disponível em: https://anais.eventos.iff.edu.br/index.php/coninfitaperuna/article/view/2921. Acesso em: 9 jun. 2026.