Clube de Xadrez do IFF Itaperuna

Autores

  • Álvaro Bernardo Lazzaroni Soares Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna
  • Igor Pereira D’Icarahy Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna
  • Odair Pinheiro da Silva Instituto Federal Fluminense Campus Itaperuna

Palavras-chave:

LÓGICA, ESTRATÉGIA, TABULEIRO, LÚDICO

Resumo

Na escola, o xadrez, popular jogo de tabuleiro e estratégia, influencia positivamente no desenvolvimento cognitivo e socioafetivo dos alunos, principalmente o raciocínio lógico matemático. Contribui no desempenho acadêmico e, além de ser uma prática lúdica, permite diversos usos educacionais. O objetivo geral do projeto é promover a prática do xadrez no IFF Itaperuna e na comunidade do entorno. Os objetivos específicos são proporcionar um momento semanal para a prática de xadrez no IFF Itaperuna, divulgar e ensinar o xadrez para a comunidade do IFF Itaperuna e estudantes de escolas do ensino fundamental do entorno, organizar campeonatos de xadrez no IFF Itaperuna e participar de campeonatos institucionais. Desde o início de 2023 até o presente momento, outubro de 2024, o clube de
xadrez funcionou semanalmente, no mínimo por duas horas aula. Foi disponibilizado material (tabuleiros, peças e relógios), espaço (salas) para quem quiser jogar xadrez, e um estudante bolsista para apoiar quem quiser aprender a jogar, sob supervisão docente. Para divulgação, utilizou-se de redes sociais e, além disso, propõem-se a elaborar materiais didáticos para serem utilizados em oficinas de xadrez. Como conclusão parcial, o clube tem sido importante na ampliação do xadrez como recorrente prática cultural no campus, entretanto, tem ainda como desafio a ampliação da prática do xadrez no entorno do campus.

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Publicado

2026-05-19

Como Citar

SOARES, Álvaro B. L. .; D’ICARAHY, I. P. .; SILVA, O. P. da . Clube de Xadrez do IFF Itaperuna. Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense, [S. l.], v. 8, n. 1, 2026. Disponível em: https://anais.eventos.iff.edu.br/index.php/coninfitaperuna/article/view/2380. Acesso em: 21 maio. 2026.