Encruzilhadas: um espaço formativo de reflexões junto a cosmologias dissidentes

Autores

  • Maria Eduarda Miller Damasceno Universidade Federal Fluminense
  • Gabriel Lopes Almeida Universidade Federal Fluminense
  • Dr. Diego de Matos Gondim Universidade Federal Fluminense

Palavras-chave:

Formação docente, Educação matemática, Filosofias dissidentes

Resumo

Pretende-se apresentar o Grupo de Estudo e Pesquisa Encruzilhadas: Educação, Filosofia e Cosmologias evidenciando-o como um local de reflexão que visa a formação crítica do educador (matemático), abordando temas como Filosofia da Educação (Matemática), Cosmologias Dissidentes e os processos da escrita na academia. O grupo rompe com os limites da Universidade Federal Fluminense e se conecta a outras instituições e grupos culturais, como a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a Universidade Estadual Paulista (Unesp), a Queen Mary University of London, o Koinonia, Comunidades de Remanescentes de Quilombo e intelectuais indígenas brasileiros. Como espaço formativo, as produções acadêmicas desenvolvidas pelo Encruzilhadas têm se constituído referências para uma academia que deseja estabelecer um diálogo que se dá a partir de um ponto de vista contracolonial, evidenciando, assim, a importância de pensar as epistemologias que se constituem no interior de nossa cultura em contraponto e/ou em composição com as epistemologias canônicas. É nesta direção que o grupo vem se mostrando um espaço para a produção de uma formação crítica, buscando a produção de educadores (matemáticos) envolvidos nas dinâmicas contemporâneas de nosso país e numa perspectiva que abrange o Sul-Global.

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Publicado

2026-05-19

Como Citar

DAMASCENO, M. E. M. .; ALMEIDA, G. L. .; GONDIM, D. D. de M. . Encruzilhadas: um espaço formativo de reflexões junto a cosmologias dissidentes. Congresso de Interdisciplinaridade do Noroeste Fluminense, [S. l.], v. 8, n. 1, 2026. Disponível em: https://anais.eventos.iff.edu.br/index.php/coninfitaperuna/article/view/2158. Acesso em: 21 maio. 2026.