Impactos da pandemia na saúde mental e rotina de trabalho de docentes em home office

Resumo

O vírus SARS-COV2, principal agente da pandemia COVID-19, impactou
categoricamente a vida de todos os cidadãos, incluindo incisivamente os docentes. Dito
isso, foi necessária a implementação do isolamento social enquanto principal meio de
contenção ao vírus, diminuindo a proliferação da doença. Os indivíduos passaram a
exercer, então, suas atividades pelo home office. Entretanto, essa medida gera
consequências para o bem-estar da coletividade, posto que a interação social através
do contato com instituições e grupos sociais é fortemente abalada. O presente estudo
objetiva demonstrar os impactos da pandemia na saúde mental de docentes que atuam
no Noroeste Fluminense, trabalhando em home office. Objetivos secundários buscam
identificar as principais consequências do uso de novas tecnologias digitais no bem
estar da comunidade acadêmica, além de verificar como estão lidando com tais efeitos.
A partir de pesquisa bibliográfica e levantamento teórico, foram analisados artigos e
trabalhos já existentes a respeito dos conceitos supracitados. Foi realizado um
questionário quantitativo com a finalidade de coletar dados e com perguntas elaboradas
a fim de responder às questões apresentadas nos objetivos. Foram obtidas 73 respostas
de docentes da rede pública municipal, estadual e federal, privada e do IFF. Conclui-se
que a experiência dos docentes com o home office tem sido majoritariamente positiva,
porém parte dos entrevistados desenvolveu problemas psicológicos, destacando-se a
ansiedade. Ademais, aproximadamente 60% dos respondentes tiveram uma boa
experiência utilizando plataformas digitais de ensino, apesar de mais de 50% das
respostas indicarem que os docentes não estavam tão habituados com tais meios.