Estudos utilizando tecnologias educacionais no acesso e aplicação de informações para o mapeamento da rede logística de suprimentos em indústrias da Região Noroeste Fluminense

Resumo

A tendência e o uso integrado das tecnologias de comunicação, de computação e de conteúdos em formato digital, cujo paradigma é a Internet, tem colaborado na criação de um novo ambiente educacional de acesso, disseminação, cooperação e promoção do conhecimento em uma escala global. Novos suportes de conhecimento, que não guardam similares com os materiais impressos em papel, estão sendo inventados a cada dia e integrados a esse novo ambiente tecnológico entre aluno e aprendizagem, o que leva a construção de um novo cenário dentro da educação – a aprendizagem integrada à tecnologia. Esse processo de integração da educação as TDIC – Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação – ainda se encontra com muitos hiatos, e um dos motivos é que eles não estão amarrados à proposta curricular dos cursos que permitam o domínio dos usos e funcionalidades disponibilizados. As TDIC são realidades inquietantes e desafiadoras nas instituições de ensino em todo o Brasil, instituições como o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) – que tem como projeto pedagógico integrá-las a sua proposta curricular e permitir o domínio dos usos e funcionalidades disponíveis para o docente e discente. Referência hoje, no Ensino Técnico no País, há mais de 70 anos, o SENAI vem capacitando o educando no desenvolvimento de competências profissionais requeridas pelo contexto industrial, como também estando presente nas etapas que antecedem a essa atuação integrada as TDIC. O objetivo desse artigo é apresentar um estudo proposto por alunos do curso técnico de logística da unidade do Senai de Santo Antônio de Pádua - RJ, utilizando as TDIC como a unidade Móvel NetCAR, no acesso a informações e sua aplicação para o mapeamento da rede logística de suprimentos em indústrias da região Noroeste Fluminense.